Показать сообщение отдельно
  #30  
Старый 15.01.2011, 08:26
Марина Гкиш
Guest
 
Сообщений: n/a
По умолчанию

Обучение какому-либо мастерству — процесс, во многом связанный с методом проб и ошибок, который продолжается до тех пор, пока в памяти не отложится определенное количество "попаданий" или успешных действий.
Всякая практика состоит из серии попыток и постянного исправления допущенных ошибок; когда, наконец, удастся добиться желаемой цели, вся успешная операция от начала до конца фиксируется не только так называемой сознательной памятью, но всем организмом, в том числе и мышечной тканью. В основе народных поговорок и крылатых выражений часто лежат интуитивные истины. Когда человек говорит: "У меня такое чувство, что я с этим справлюсь", — он очень близок к истине.
Исследования, проведенные специалистами в одной из школ, подтверждают, что неуспеваемость во многом объясняется тем, что ученикам в самом начале школьной жизни дают мало заданий, которые бы они могли успешно выполнять, поэтому у них нет возможности ощутить атмосферу успеха, нет того, что мы называем чувством победы.
Школьник, который ни разу не пережил успех в самом начале школьной жизни, едва ли в состоянии развить привычку к успеху, т.е. хорошо знакомое чувство уверенности, которое появляется, когда приступаешь к новому заданию. Вот почему важно рекомендовать учителям организовывать преподавание в начальных классах (да и в Высшей школе тоже) таким образом, чтобы позволить ученикам как можно чаще переживать успех. Задания должны быть вполне по силам учащимся, но одновременно достаточно интересными, чтобы пробудить энтузиазм и обеспечить мотивацию. Ряд небольших удач, вызовут у школьника "чувство успеха", которое окажется ценным союзником в последующей деятельности.
Из сказанного следует, что мы можем приобрести привычку к успеху, запечатлев в сером веществе нашего мозга энграммы (отпечатки) чувства победы в любое время и в любом возрасте. Если мы постоянно испытываем разочарование и неудовлетворенность, когда нас постигает неудача, то у нас почти наверняка образуется устойчивое чувство поражения, которое станет бросать тень на любое наше начинание. Но добившись успеха в небольших делах, мы в состоянии перенести затем его атмосферу и на свои крупные начинания. "Успех способствует успеху" — эта старая поговорка во многом справедлива.
@ Не старайтесь заставить себя поверить в абсолютный успех. На начальной стадии ваша "мыслительная машина" не в состоянии это воспринять. Действуйте постепенно. Начните размышлять о желаемом конечном результате в той же самой манере, как вы это делаете, тревожась о будущем. Ведь в этом случае вы вовсе не пытаетесь убедить себя в том, что вас непременно ожидает неудача. Нет, вы продвигаетесь постепенно. Обычно все начинается с предположения. Вы говорите себе: "Предположим, произойдет то-то и то-то". Вы вновь и вновь возвращаетесь к данной мысли, "играете" с ней. Затем всплывает слово "возможность". "Ну что же, — говорите вы, — такое, возможно, может случиться".
Ответить с цитированием