Я думаю что определяющими в качестве образования, являются качественные кадры преподавателей и качеством преподаваемых знаний. В СССР была одна из самых сильных систем образования а ее демонтаж после 90-х годов, привел к тотальному открытию многих "высших" образовательных учреждений, вытеснению кадров которые несли в себе ядро образовательных знаний их подачи, в результате *массовая деградации качества выпускников. Болонская система не определяет того о чем я сказал вначале. "А вы друзья как ни садитесь, все в музыканты не годитесь" (с) И.А. Крылов. Начинать нужно с самого начала: конкретных задач которые решаются в системе образования, знаний которые ДОЛЖНЫ быть доведены до слушателей, подготовки кадров которые будут эти знания давать. А пока - дипломы и экзамены *массовым порядком - продаются.. коррупция и наукоподобная имитация.. и самые пораженные отрасли: экономика, философия, социология, история.

Высшее образование в Молдове: "Книгу переворошив, намотай себе на ус - все работы хороши, выбирай на вкус!"
 

Уже более 3-х лет в Молдове принята новая система образования, называемая болонской. В чем ее плюсы и минусы, зачем это вообще было нужно? Что можно сказать о качестве высшего образования в молдове вообще? В какие ВУЗы и на какие специальности Вы посоветовали бы молодежи поступать?
У кого какие есть мнения?

Качество преподавания? А какого качества вы хотите от преподавателя МолдГУ с зарплатой в 100 долларов (даже не евро) в месяц? Он думает о том, где заработать, и это понятно. А Бололнская система - какашка на палочке. Я преподавала у переводчиков, за 3 года сделать из человека, не знающего язык, можно, если студент 1) гений+ 2) будет день и ночь заниматься. А это утопия. Короче... "Такую песню испортил, дурак..."

Образование сегодняшнего дня таково:
Дети учатся понемногу,чему-нибудь,и как-нибудь.

а мне как надо было 5+2 лет учиться, так и буду учиться(H)

Если завтра кто-о решится заплатить преподу не 100$ а 1000$ то качество от этого не вырастет - зуб даю это важный но НЕ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ фактор качества образования. Рыба гниет с головы.. если хотите - можем порассуждать "где голова" и что там в ней - гниет.. но выводы будут слишком глобальными и касаться каждого из нас )

Людмила, вы как-то меня не успокоили...я учусь на ин. язе, и таки рассчитываю на результат!!!

Ну, значит, заниматься день и ночь! Надеюсь на вашу гениальность и... УДАЧИ!(v)

Балонская система это полная чушь сокращения часов по предметам чуть не в 2 раза,да и вообще не успеваешь на одном основаться как тебя уже кидают надругое вбивают много,а остаеться 30% из всего что ближе к тебе.Ну преимущество диплом становиться годен в любой точке стран работающие в этой системе там не помню сколько их но приличное количество.

Евгения Панасенко, кстати, если какие вопросы, что-нибудь не понятно - обращайтесь, всегда рада помочь.

Спасибо! Теперь полегчало:-D

Система образования…
Да её менять нужно не то, что в ВУЗах, но и в школах с самого первого класса. И начинать надо с учебников.
Пару лет назад у нас прошёл юбилей школы, присутствовали «шишки» из района. И *пришла учительница пенсионер. Полистала дома учебник внука и не выдержала. Выступила и так и заявила, что наши учебники сделаны для того, чтоб наши дети становились тупыми, потому что научить их по таким книгам ничему путёвому невозможно. Тем более за то время, которое даётся на изучение каждой темы. Как с такими знаниями детям дальше поступать?
Только нашим «шишкам» это как об стенку горох… Чем больше тупых, тем больше денег с них содрать можно, извините…

Соглашусь с Лилией наша система образования полностью прогнила и ро-моему первопричинной этого являеться "ставка" министерства зделаная на контроль,а не на обучение

А может пользуясь случаем начать задавать правильные вопросы учителям, директорам школ, представителям министерства образования: чему учат наших детей? какие цели решает система образования? в СССР эти вопросы ставились и открыто давался на них ответ.. зато сейчас масса именитостей, наукоподобного опломба, но НИКАКИХ концепций по существу! Учимся - хорошо, открываем школы/вузы - замечательно, выпускаются школьники/студенты - просто прекрасно.. то есть главная цель и результат - это ПРОЦЕСС обучения, и ничего более.. так тихо и мирно из большинства трудоспособных граждан делают болванчиков, способности которых ограничены укладыванием котельца, сапанием в полях и своевременным и прогнозируемым голосованием в период ротации власти.

в первую очередь качество образования начинается с
воспитания
пока не захотим не начнём учиться и не важно каким бы гением
бескорыстным не был бы преподаватель

Воспитание невозможно в вакууме! Есть телефидение, есть детские сады и школы. НИКАКАЯ семья не в состоянии самостоятельно преодолеть давление внешних источников информации, внешнего (внесемейного) примера. Так что для того что бы что-то менять необходимы согласованные действия всех нас. Формы - обсуждаются, но иного не дано.. не то время, когда можно свалить в тайгу и жить там в дали от других людей.

Поддерживаю, Сергей. Сейчас не то время, когда «семь лет из дому» играли главную роль в воспитании. К сожалению, сейчас детей воспитывает телевизор, Интернет и улица. Тем более, что многие родители в отъезде и дети на попечении у кого-то(бабушки, дядюшки и др.)
Хорошо, если есть детский сад и есть возможность ребёнка туда определить. А если ребёнок сидит дома и с утра до вечера смотрит телек или «давит людей» в компьютере?
Раньше классы были большими, но у учителей проблем было меньше, в основном начинались в старших классах. Сейчас в первый класс идут 10-12 человек и учителя хватаются за голову с первых же дней. Дети таких «Хосе Игнасио» выдают, мама дорогая
А в прошлом году нашим детям в школе раздали книжечки, что-то типа «Права ребёнка». Прочитали…и начали на уроках качать свои права. Учителя были в шоке…

Притчи и "правах ребенка", я слышал тоже и гораздо раньше этот бардак начался в европйских странах.. там бавно растет поколение люмпенов, неспособных ни на что кроме кишечно-полостного образа жизни, живущих ценностями подобным ДОМ-2 и шантажом родителей. Истории на столько шокирующие, что я бы не хотел даже намеков на аналоги среди нас, но "европейский выбор" - упорно движет нас к опасной культурной катастрофе. Все ссылки на сытость и порядок в противовес русскому пьянству - это химера. Пить русские как раз начали именно по образу и подобию европейцев и хлебюат проблем уже не одну сотню лет. Наш тотальный нигилизм и всеядность того что "модно", в разрез с пониманием "полезно", "необходимо", ведут в деградацию и самоуничтожение под флагами развития и жизни. Умолчания противоречат оглашениям и этого почти никто не замечает. :-( :-@

А как вам права ребенка на отдых?! И таки их рассматривают! Они и так(большинство) равтут "нахлебниками",ничего не умеют и ,что самое страшное ,не хотят! Хотя сотовые у них в разы круче моего!(Италия,Россия "башляют!) Конечно плохо было в Союзе-коммуняки загрызали,но в школах ремонт к ! сентября-всегда!!!И не за счет родителей!!!А может упразднить школы? Заплатил Свидетельство о среднем образованиии!Заплатил-Диплом! Все одно -платим...На фига еще и учитилей кормить?!!;-)

А на счёт добросовестности учителей.
А как вам такое, что учителя заказывают, какой подарок родители должны им подарить на день учителя, день рождения, 8 марта? И заказывают не букет цветов.
Моим детям повезло, в нашей школе такого нет, но в молдавских школах это в порядке вещей.
А как вам обычай, что родители в день экзаменов должны учителям стол накрывать? Не детям, а учителям. Раньше такого не было. Или у вас нет такого?
Интересно, в других странах тоже так?