Две паралельные прямые НИКОГДА не пересекаются -Это понятно - НО ПОЧЕМУ???? (

[Александр Тэй]

Две паралельные прямые НИКОГДА не пересекаются -Это понятно - НО ПОЧЕМУ???? ( решаем задачки)

Давайте расслабим мозги от серъезных тем и порешаем задачки . У многих есть детки - многие *до сих пор или только еще учатся - вот и выкладывайте занимательные загадки- ДАВАЙТЕ РЕШАТЬ ВМЕСТЕ...

[Александр Тэй]

Вот вам *одна задачка. Такой тест дети проходятпри поступлении в первый класс. Если ребенок ее решает, его отдают в математичесский класс, если нет в гуманитарный.
Свинья - 3
Корова - 2
Собака - 3
Кукушка - 4
Баран - 2
Кошка - 3
Петух - 8
Осел - ?

[Я лицо Chantelle]

что то я так сразу и не въеду в эту задачу, первое что пришло на ум: если бы мне учитель задал такую задачу, я бы ответила так:
Свинья - 3
Корова - 2
Собака - 3
Кукушка - 4
Баран - 2
Кошка - 3
Петух - 8
Осел - ты
но наверно после такого ответа меня бы не приняли даже в гуманитарный класс :-D

[Александр Тэй]

я же написал расслабтесь- отключите высшие образования - все элементарно ;-) а я пойду спать - ответ завтра

[Гаянэ Сэка]

Ломала ломала голову, пока не представила себя 5-6 летним ребёнком! *(X)
Ну, что в таком возрасте мы знали?
Правильно, как эти животные "разговаривают"!!!!!
Свинья - 3 ХРЮ
Корова - 2 МУ
Собака - 3 ГАВ
Кукушка - 4 КУ-КУ
Баран - 2 БЕ
Кошка - 3 МЯУ
Петух - 8 КУ-КА-РЕ-КУ
Осел - 2 ИА

Так ведь?

[Дмитрий Тян]

Гаянэ !!!
Респект !!! (*) (*) (*) (*) (*)

[Александр Тэй]

Гаяне *(F)

[Александр Тэй]

Когда туристы прошли 1/4 всего пути и ещё 8 км. им осталось идти 1/2 пути и ещё 2 км. Весь путь неизвестен. :-D

[Сапар Омм]

24 км.

[Сапар Омм]

Извините,40 км,конечно. Объясню: весь путь равен его четверти плюс 2 плюс его половина плюс 8. После упрощения:1\4=10,или весь путь=40. Всем удачного рабочего дня! :-D

[Гаянэ Сэка]

Хорошая Тема Александр, спасибо!!! *(*)
Дима, и Вам - respect *(F)

[Александр Тэй]

Задачка для второго класса церковно-приходской школы, придуманная Львом Толстым. (Сейчас якобы её правильно могут решить только 30% старшеклассников, 20% студентов ВУЗов и 10% работников банков и кредитных учреждений.)
Продавец продает шапку, которая стоит 10 РУБ.
Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только 25 РУБ.
Продавец отсылает мальчика с этими 25 рублями к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдает 10+10+5. Продавец отдает шапку и сдачу 15 РУБ.
Через какое-то время приходит соседка и говорит, что 25 РУБ фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну, что делать, мужик лезет в кассу и возвращает ей деньги.
Вопрос: на какую сумму в результате "влетел" продавец?

[Сапар Омм]

Злравствуйте. Надежду попасть в математический первый класс я уже потерял,попробую соответствовать второму церковно-приходскому.Имею только один вариант: 40 руб. плюс стоимость(закупочная) шапки.

[Наталья Сэк]

С удовольствием отправлюсь в первый математический класс. *Немного в этой веселой компании смущает кукушка, но осел думаю только 2

[Наталья Сэк]

Предлагаю еще одну загадку, *решаемую с помощью отключения мозга
Задачка:
Есть черный ящик. На нем кнопочки с цифирками и экранчик. Набираешь на кнопочках трехзначное число -
на экранчике появляется однозначное. Вот пример диалога с черным ящиком:
283 - 2
104 - 1
990 - 3
751 - 0
888 - 6
800 - 4
537 - 0
228 - 2
307 - 1
456 - 1
Ну, кто уже может работать черным ящиком?
661 - 2?
333 - 0?
280 - 3?
560 - 2?
425 - 0?
Ну и вообще - как он работает?
Подсказка (важная): по слухам, эту задачку давали при поступлении в первый класс для одаренных детей. И многие
детки справлялись.

[Александр Тэй]

661 - 2? -верно
333 - 0? -верно
280 - 3? -верно
560 - 2?-верно
425 - 0?-верно
А вот впереди с 800 - у Вас мадам ошибочка *ибо 4-ки никак там быть не может - там 2

[Александр Тэй]

Если кому интересно - могу объяснить

[Наталья Сэк]

Александру: Если Вас все устроило в 280 - 3, почему 800 - 4 не нравится?

[Александр Тэй]

Наташа простите поторопился :-D

[Наталья Сэк]

Бывает....

[Наталья Сэк]

Ждем, Александр, от Вас новых интересных задачек.

[Александр Тэй]

Есть 2 кубика. Надо написать на сторонах цифры так, чтобы из кубиков можно было сложить любую дату (число месяца).
Числа от 1 до 9 представляются в виде 01, 02,…,09.